Não se trata de julgar pessoas ou apontar o dedo para esta ou aquela instituição. Trata-se de uma reflexão que a sociedade precisa fazer. Até que ponto vale a pena uma instituição de ensino — cuja missão é formar cidadãos, desenvolver valores e preparar jovens para ocupar posições de liderança no futuro — adotar estratégias que possam distorcer a percepção de seus resultados? Quando uma escola utiliza diferentes CNPJs para separar alunos de maior desempenho daqueles com desempenho inferior, ela não está apenas alterando a leitura dos números. Ainda que essa prática possa estar dentro da legalidade, ela transmite uma mensagem preocupante: a de que a aparência dos resultados é mais importante do que a realidade que eles representam.

Se todos os alunos da terceira série realizassem o ENEM vinculados ao mesmo CNPJ, a classificação obtida poderia ser bastante diferente. Isso sugere que o ranking divulgado nem sempre retrata, de forma fiel, o desempenho do conjunto dos estudantes. Por isso, às famílias que estão escolhendo uma instituição de ensino, vale uma reflexão: não baseiem sua decisão exclusivamente em rankings do ENEM. Esses indicadores, isoladamente, podem não contar toda a história. Observem também os resultados concretos ao longo do processo educacional: aprovações em vestibulares, desenvolvimento acadêmico, formação humana, valores e o impacto que a escola gera na vida de seus alunos.

Afinal, mais importante do que ocupar uma posição de destaque em um ranking é formar pessoas íntegras, preparadas e capazes de contribuir positivamente para a sociedade.